再過幾天就是松霖班遊的日子了，這學期林老師為班上孩子舉辦了三次旅遊，前兩次，老師特別邀請同學父母一起參加，希望藉此讓家長之間互相交流認識，並可培養同學與父母間的親子關係。而這週六，也就是本學期最後一次班遊，老師卻希望全班同學都可以單獨前往，目的即是希望培養現代孩子最欠缺的獨立性格。
週五晚上，明秀媽媽陪著松霖一起準備明天班遊將攜帶的隨身背包。「你都準備好了嗎？那我來檢查看看喔！」為了培養孩子獨立，當松霖依照老師提供的備忘錄準備用品時，明秀只是選擇坐在一旁摺衣服，等到松霖確認自己完成任務時，再由她來進行檢核。
明秀一邊看著備忘錄、一邊從袋子裡取出一件件物品做核對。「水壺、帽子、小毛巾、衛生紙⋯⋯，咦？就這樣？」對於媽媽的提問，松霖歪著頭想了一下，片刻，他突然興奮地叫了起來：「啊啊，媽媽你先不要說，我知道了！還缺了一樣東西，我馬上去拿！」說完後，便一溜煙地消失在媽媽眼前。再回來時，松霖手上拿著一件東西揮舞著：「是不是這個啊？老師說怕下雨，所以每個人都要帶一件輕便雨衣。……好險，我差點忘記了！」
松霖將輕便雨衣放進背包裡，準備將拉鏈拉起時，明秀突然又想到一個問題：「松霖，那你們明天中午吃什麼呢？老師都幫你們準備了嗎？」松霖此刻才想起該帶點零用錢在身上。「對喔！這次媽媽不能跟我們去，中午要跟同學一起吃，但老師有說不要帶太多錢。」問題是該帶多少錢呢？明秀這兩天一直反覆思考著這件事。
「來，這是媽媽皮包裡的錢，總共有……六張100元，兩個50元硬幣，以及六個10元硬幣，現在我們來看看你需要帶多少錢出去喔。」明秀一邊說一邊將鈔票攤在桌子上，讓松霖將鈔票仔細看個清楚。「媽媽，不用啊！只要準備吃午餐的錢就好了！」孩子的思考模式果然很單純，明秀想，原因可能出在孩子無法想像有哪些地方需要用到錢，於是她決定引導松霖如何準備旅遊預備金。
「松霖，這樣吧！我們乾脆來模擬一下明天的行程，這樣你大概就能算出，到底需要帶多少錢出門了。首先，明早你吃過早餐從家裡走去學校，這個過程應該不會用到錢。接著，老師帶你們走到捷運站，準備搭乘捷運至動物園，此時會產生交通費一趟約40元，所以來回就要80元的車資。」松霖聽完突然插話：「喔，媽媽，我用捷運卡就行了啊！」聽到松霖理所當然的回覆，媽媽於是笑了一下：「是啊！但捷運卡裡面還有錢嗎？據媽媽所知，大概只剩20幾元而已。」
經媽媽這麼一說，松霖才突然被點醒。「所以我來回交通費大約還要額外準備60元。對了，老師有說門票一個人大約要30元，然後再帶上午餐費，應該就沒別的花費了吧！那……午餐費100元應該夠了！」
「100元？……夠嗎？而且捷運卡一次加值100元比較方便吧！」接著明秀想到：「動物園裡可以用餐的地方，老師應該會選擇在速食店或便利超商的機會比較大，那麼100元左右的餐費應該還足夠。除此之外，你可能需要預備一點零錢，因為天氣太熱，也許走到一半水便喝完了，屆時你渴的話一定會想買水或飲料，那至少需預備個50元吧！……喔，對了，老師可能還會帶你們搭乘一趟遊園車，票價好像是5塊錢，嗯……這樣好像差不多了！」
此時松霖在便條紙上將媽媽提到的所有費用加總後說：「媽媽，這樣我只要帶285元就可以了囉！」不過明秀卻略有遲疑：「松霖，但我覺得你恐怕還要再多準備一筆預備金。雖然，你明天實際花費可能僅需要將近300元而已，但為了預防臨時需要，譬如你走失了，又或者捷運卡萬一弄掉了，若身上還有100元，就可以讓你在短時間內不至於又餓又渴，或者沒錢坐車回家，你說對吧？」最後，母子倆總算達成共識，松霖於是就從桌上拿了三張100元，一個50元及五個10元硬幣裝入零錢包裡。
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文章已轉載於東森新聞雲親子版:
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